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December 1, 2019

REFLEXIÓN TRABAJO FINAL CURSO DE EVALUACIÓN

FICHA TRABAJO FINAL.


REFLEXIÓN

Este curso me ha ayudado a refrescar ideas y estrategias de evaluación en el aula. 
Aprovechando el curso me he animado a poner en práctica la tarea integrada en el aula y a pesar de las dificultades de su desarrollo lo valoro como positivo.
Los alumnos han estado muy motivados en el aula y he de valorar su participación y sus aportaciones en los trabajos en grupos. Sin embargo, nos hemos enfrentado a varias dificultades. En primer lugar, la tarea era más complicada de lo que nos esperábamos. Les llevó mucho tiempo descubrir el tipo de árbol que habían escogido. Por otro lado, la mayor parte de la información estaba en español y tenían que reescribirla en inglés. A pesar del continuo acompañamiento en el proceso el producto final no ha resultado tan lucido como se esperaba.
En tercer lugar, algunos alumnos han presentado poca autonomía dentro del grupo, bien porque no sabían qué hacer dentro del grupo, bien por las dificultades para llegar a entendimiento con los compañeros y el reparto de tareas.
Por último, la lengua vehicular ha sido el castellano la mayor parte del tiempo, alejándonos del uso del inglés que debería ser en un aula de enseñanza bilingüe.
Todas estas dificultades me hacen llegar a las siguientes conclusiones: debo seguir planificando este tipo de actividades para que mejoren las destrezas necesarias para su proceso, y por otro lado, tendré que buscar tareas menos ambiciosas en las primeras etapas para poder ir poco a poco incrementando la complejidad de las mismas.

Con respecto a las rúbricas elaboradas tengo que decir que una vez leídas las aportaciones de mis compañeros he intentado introducir sus aportaciones más las ideas que cogí de os compañeros a los que yo evalúe.
La rúbrica final para el profesor la he reorganizado de tal manera que he dado un 40% al contenido y al saber hacer, dejando un 20% al saber ser. Como ya he llevado a cabo esta actividad en el aula me he dado cuenta de que no puedo darle tanto peso porque se están iniciando en este tipo de trabajo y presentan grandes dificultades.
A su vez, he concretado más la rúbrica para la autoevaluación y coevaluación para ayudar a los alumnos en su proceso. Tiene que ser lo más sencilla y objetiva posible.
Este curso me ha llevado más tiempo del esperado inicialmente, pero me ha hecho reordenar mis ideas y expectativas del proceso evaluador.

Un saludo


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